Impulsar a que más chicas estudien carreras STEM sigue siendo prioridad. Programas, eventos, medios, organizaciones se centran en este objetivo. Y aunque es un asunto prioritario, deberíamos analizar también el porcentaje de chicas que al terminar estas carreras no solo ingresan en los entornos laborales que han escogido sino que se desarrollan y lideran. Hay mucha data sobre ello. Lo que sí es cierto, es que sean hombres y mujeres, la transformación del empleo está aquí.

El Future of Jobs Report 2025 del Foro Económico Mundial deja claro que el mercado laboral global está mutando aceleradamente. Se proyecta la creación neta de 78 millones de empleos hacia 2030, impulsados por la inteligencia artificial, el big data y la transición verde. Este informe señala también que el 39% de las habilidades actuales quedarán obsoletas, 85 % de empleadores planea invertir en programas de upskilling / reskilling, el 70 % contratará talento con nuevas habilidades; el 40 % reducirá plantilla donde la IA automatice roles. Las profesiones más amenazadas, tareas administrativas y de oficina que son las áreas más feminizadas.

Sí, hay que formar para el futuro. Pero no solo las nuevas generaciones sino que hay que comenzar ya con las que estamos, porque el futuro se inserta en nosotr@s día a día. Pero el entorno laboral necesita una transformación mayor que va más allá de esa transformación tecnológica. Estamos hablando de una transformación inclusiva porque si el entorno que recibe a las mujeres no se transforma, como nos dice una de nuestras entrevistadas en este Especial que hemos hecho en Visionarias Business sobre Mujeres y Tecnología, de poco sirven los esfuerzos formativos.

Particularmente, pienso que no solo debemos tener muchas más niñas estudiando carreras STEM, sino también en áreas de ciencias sociales, que complementan y deben estar vinculadas con el tema tecnológico. ¿Qué es lo que tenemos que hacer realmente?

Le he preguntado a nuestras entrevistadas. ¿Estamos sobrecargando el discurso de que las chicas estudien STEM? Porque cuando llegan al mundo laboral encuentran un entorno difícil? Tienes que estar muy convencida de que esto es lo que quieres hacer, porque debes luchar contra muchos obstáculos. ¿Se puede? Magdalena De Luca, ingeniera venezolana en computación, fundadora y líder de un holding de empresas del sector tecnológico en América Latina,  dice que sí. Para ella “no existen barreras intrínsecas. Las barreras las tienen las organizaciones, o sea, es la mentalidad dentro de ellas”. 

Para Eva Navarro, científica e investigadora española, reconocida en 2025 entre las Top 100 mujeres brillantes en la ética de la IA 2025, es necesario un cambio, pero ya, y ese cambio se teje con pasos pequeñitos y no individuales sino colectivos. Su mirada cuestiona los discursos vacíos que promuevan programas STEM sin revisar el entorno laboral, un ecosistema que muchas veces expulsa a las mujeres tras las puertas de entrada abiertas. Esa crítica resuena con estudios que muestran cómo la falta de mentoría, acoso, sobrecarga por cuidados y falta de corresponsabilidad empujan a las mujeres fuera del sector (y de muchos otros).

¿Y Carla? Carla Monte sueña y cree que es posible. Esta estudiante de 14 años, apasionada por la robótica, integrante del equipo ganador (Jatta Printi) en el Open Africa Championship de la FIRST LEGO League, quiere que las chicas entiendan que es posible, que hay que perseguir los sueños (y trabajarlos).

Pero el tema no solo es preparar a estas chicas.

El tema es preparar a las que ya están en el mundo laboral, impulsarlas a que no queden fuera. Por supuesto, hay mucho trabajo que hacer que van más allá del sector. Y esto se llama claramente: Igualdad, Inclusión, cero discriminación. No quisiera decir “utopía”, pero como dijo Eva Navarro, no son los algoritmos los que deben cambiar sino la sociedad. Más claro, el agua (y a veces…).  

Un informe del BID señala, por ejemplo, que una gran proporción de empresas latinoamericanas reconoce que las mujeres no forman parte de los procesos de transformación digital por falta de competencias o porque la estructura institucional no las favorece. Según este Informe, la participación de las mujeres en la transformación digital de sus organizaciones es limitada por falta de capacidades y competencias digitales. Pero por otro lado, el acceso al financiamiento es una de las principales barreras que enfrentan las mujeres emprendedoras en el ámbito digital ( BID).

Entonces…¿sabemos lo que hay que hacer?

Tres miradas de un futuro posible

La primera mirada, de Magdalena, nos recuerda que la tecnología no es un fin: el verdadero valor humano depende de cómo se integra y democratiza, de si se utiliza para transformar vidas y no solo para crear productos.

Eva proyecta un futuro donde la inclusión no sea parte de un discurso vacío, sino una política con impacto real: mentoría efectiva, flexibilidad real, cero tolerancia al acoso, equiparación salarial, corresponsabilidad en el cuidado familiar. Programas de formación solo serán sostenibles si las empresas repiensan su cultura interna.

Clara vislumbra una generación que ya no se conforma: jóvenes que se meten entre cables o líneas de código complejas no por moda, sino por vocación y curiosidad. Su escenario ideal es el de un sector donde no se les cierre una puerta cuando dan el primer paso.

¿Un camino doble?

Para consolidar ese futuro, el mensaje es claro: necesitamos un doble enfoque. Por un lado, seguir promoviendo programas STEM que despierten vocaciones desde la infancia y la adolescencia, pero urge transformar los entornos laborales parar retener, incluir y empoderar a las mujeres que ya acceden al sector. Y hay otro pero, otra urgencia. La transformación digital está aquí. El futuro está cada segundo con nosotros. Los cambios son vertiginosos ¡y nos podemos quedar fuera! Nos estamos quedando fuera y ya no es una cuestión de género, es también una cuestión de vulnerabilidad, de origen, de edad, de culturas. Solo así la tecnología será inclusiva, diversa y justa. Esta es la verdadera revolución.